El curso ofrece una visión articulada del surgimiento, maduración y declive de la escolástica, mostrando cómo se configuró un modo específico de hacer filosofía en diálogo con la teología y las nuevas instituciones educativas. A partir de una introducción general, se analiza el papel de la universidad en la consolidación de una cultura del debate académico y la sistematización del saber. Se revisan figuras como San Bernardo de Claraval, cuya espiritualidad marcó los primeros desarrollos del pensamiento monástico y las propuestas metafísicas y gnoseológicas que caracterizaron a la escuela franciscana. Igualmente, se estudia el influjo de la escuela dominicana, para profundizar en la síntesis tomista como culminación del esfuerzo escolástico por armonizar razón y fe. Finalmente, el curso aborda las tensiones históricas y doctrinales que precipitaron el ocaso de la escolástica.
