🍂Recorrido Anual 1 (Primaria)
INCLUYE ACCESO A UNA BIBLIOTECA GENERAL CON MÁS RECURSOS
Este programa ofrece un recorrido desde los orígenes, abarcando tiempos antiguos, desde la Creación hasta el nacimiento de Jesucristo, integrando el aprendizaje de historia con geografía, estudio de la naturaleza, y una combinación de proyectos de matemática, arte y literatura en armonía con un viaje por la Historia de la Salvación. Al mismo tiempo, incorpora el eje temático de “La selva” y “el bosque” a través de la literatura. Proporciona un recurso de gramática con un método de aprendizaje al estilo Montessori.
Enlaces y descarga de los contenidos:
Geografía I
Bienvenidos a este viaje por la geografía. La geografía no comienza en un mapa. Comienza cuando un niño observa el camino que recorre cada mañana, descubre por dónde sale el sol, se pregunta hacia dónde corre un río o contempla una montaña por primera vez. Nuestro deseo es que esta guía los ayude a descubrir el mundo con curiosidad, atención y asombro. Más que aprender nombres o memorizar conceptos, buscamos formar el hábito de observar, hacer preguntas, relacionar ideas y disfrutar del proceso de aprender. Cada familia tiene un ritmo diferente y cada niño aprende de una manera única. Permitan que esta guía sea una compañera de viaje y no una lista de tareas por completar.
Guía de Historia I
Este cuadernillo acompaña la lectura de "Breve Historia del Mundo" de Ernst H. Gombrich. Cada capítulo está diseñado para trabajarse en 3 sesiones de 45 a 60 minutos cada una, ya sea una por día o con el ritmo que la familia prefiera. No hay una cadencia obligatoria: algunas familias avanzan una sesión por semana, otras dedican dos días a cada sesión, y otras realizan una por día. Lo importante es leer despacio y con atención, no terminar rápido. Si un capítulo despierta mucho interés, no hay apuro. Es válido detenerse, ver un documental adicional, visitar una biblioteca o simplemente releer. Este cuadernillo es una guía, no un cronograma.
Gramática I
Este recurso ha sido diseñado para apoyar el aprendizaje de la gramática en casa, con niños de entre 6 y 9 años. Combina dos enfoques que se complementan perfectamente: el método Montessori, que propone presentaciones concretas y materiales manipulativos, y la filosofía Charlotte Mason, que coloca el lenguaje vivo — mediante la historia, la literatura y la observación — en el centro del aprendizaje. No es necesario que estés familiarizado con estos métodos de antemano. Esta guía te proporciona toda la información que necesitas.
Historia de la Salvación
Este cuadernillo nació con un deseo simple pero profundo: ayudar a los niños a encontrarse con Dios, sumergiéndose en su Misterio... A lo largo de estas páginas, recorreremos juntos la Historia de la Salvación desde sus inicios. Conoceremos a los diferentes hombres y mujeres del Antiguo Testamento que escucharon la voz de Dios y aprendieron a confiar en Él.
Queremos que los niños conozcan estas historias, que puedan recordarlas y narrarlas; pero, sobre todo, queremos ayudarlos a descubrir que el Dios que llamó a Abraham, habló a Moisés y acompañó a su pueblo es el mismo Dios vivo que hoy sale a nuestro encuentro.
Libro de las Centurias
Este diario cronológico se fundamenta en el orden divino de los siete días de la Creación, enfocándose en un análisis de la Obra Redentora de Nuestro Señor Jesucristo. Esta obra permea toda nuestra existencia, iluminando de manera continua cada evento en la historia de la Humanidad. Cada capítulo de este cuaderno busca conectar los eventos bíblicos con experiencias contemporáneas, ofreciendo una reflexión profunda sobre cómo la fe y la espiritualidad pueden influir en nuestra vida diaria. Se invita al lector a contemplar el impacto de lo divino en lo cotidiano, promoviendo un entendimiento más amplio de la interacción entre lo eterno y lo temporal.
Un Viaje por la Historia del Arte
Un viaje por la historia del arte es una aventura educativa que invita a recorrer las grandes etapas de la historia del arte de una manera cercana, visual y emocionante. A través de Celeste y Dante, dos hermanos curiosos que viajan mágicamente por distintas épocas, el lector descubre cómo cada civilización expresó sus ideas, su fe, sus emociones y su manera de comprender el mundo mediante la arquitectura, la escultura y la pintura.
Desde Grecia y Roma hasta el arte medieval, el Renacimiento, el Barroco, el Rococó, el arte moderno y el contemporáneo, cada capítulo convierte la historia en una experiencia viva.
8 Meses de Literatura I
Durante ocho meses exploraremos ocho obras muy distintas. Viajaremos a la antigua Grecia con los relatos de Tanglewood; nos adentraremos en la selva junto a Mowgli; buscaremos con Mary la puerta de un jardín que ha estado cerrado durante años; acompañaremos a los protagonistas de Julio Verne en una aventura donde deberán aprender a valerse por sí mismos; descubriremos el maravilloso país de los Snergs; navegaremos con Gulliver hacia tierras extraordinarias; observaremos los trenes pasar junto a Roberta, Peter y Phyllis; y seguiremos a Gerda en su largo camino para encontrar a Kay.
Todo sobre la Selva
Este material está destinado al adulto. El niño escucha, observa y participa sin leer el cuadernillo. Cada presentación abarca dos páginas: se introduce en la primera y se acompaña en la segunda. La unidad consta de cuatro presentaciones, cada una para realizarse de una sola vez. No hay días fijos asignados; el ritmo lo establece la familia, retomando donde se haya quedado.
Entre Geografía y Letras
Este material está destinado al adulto. El niño escucha, observa y participa sin leer el cuadernillo. Cada presentación abarca dos páginas: se introduce en la primera y se acompaña en la segunda. La unidad consta de cuatro presentaciones, cada una para realizarse de una sola vez. No hay días fijos asignados; el ritmo lo establece la familia, retomando donde se haya quedado.
Rocas y Minerales
Cada presentación sigue una secuencia: observar → preguntarse → probar/manipular → narrar →poner nombre o explicar. Esto tiene como objetivo que el niño pueda primero empaparse del contenido, realizar preguntas, maravillarse, y luego entender el porqué de cada contenido. Una presentación puede durar mas que un día, no es necesario terminarlo en el mismo día en que comenzó, si el niño se cansó es mejor frenar cuando aún todavía está entusiasmado y seguir otro díaque presionar para terminar ese mismo día a riesgo de que el niño pierda el interés.
HISTORIAS MATEMÁTICAS I
Un viaje a través de la historia de los números, sus enigmas y hallazgos. Elaborada a partir de fuentes históricas primarias, investigaciones académicas, colecciones documentales y museísticas, y obras especializadas mencionadas en la sección de Referencias bibliográficas y fuentes consultadas.
Propuestas de aprendizaje inductivo inspiradas en los principios de la Educación Clásica y en la filosofía educativa de Charlotte Mason: libros vivos, narración, observación, trabajo con objetos concretos, experimentación y proyectos integradores.